一般遇到的困惑或是困难有两类，一个是自身的，还有一个是外界施加的。

自己方面最大的困惑就是给予学生上课的“度”。每个课堂的学生都参差不齐，要掌握他们的“度”就要了解他们。

还有有时会觉得上课时间不够用，课时会感觉严重不足，还有就是要完整地备好课，对于突发事件也要冷静地处理等等，外界方面主要来自于学生。由于学习方式的转变，要引导学生自主有序地学生是关键之一。

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。