很多自闭症儿童（包括阿斯伯格和PDD-NOS儿童）启动和维持交谈经常有困难。虽然这些孩子非常聪明，认知水平很高，但他们的社交能力可能落后。为了教会自闭症儿童开始谈话的必要技能，重要的是研究语言和语言治疗，教他们良好的沟通技巧，以及使用会话技巧。方法/步骤1/7分步阅读考虑雇佣一个语言语言病理学家来帮助发展沟通技巧。语言和语言疗法有助于减轻自闭症儿童所面临的沟通障碍，特别是在与他人交流和共鸣方面。言语语言病理学家有诀窍和专门知识帮助孩子理解谈话中的细微差别并使之保持活力。他们可以帮助孩子获得社交技能和交谈的能力。2/7理解语言病理学家可以提供实用的语言指导。语用交际是指以一种满足情境的方式使用语言，遵守会话的潜规则。因为许多自闭症儿童不知道和理解谈话的基本知识，他们很难掌握自己微妙的会话技巧。自闭症的孩子可能不知道如何保持从其他人足够的距离，使眼睛接触，显示面部表情与自己的感情相一致，改变其音调，修改他们的演讲，根据他们的谈话伙伴（如使用简单的话他们的小弟弟说话的时候），和更多。语言治疗师可以帮助孩子进行实用的语言教学，增强他们的能力，使特定的语音和修改他们的讲话和语调根据情况和观众。3/7让孩子认知行为疗法（CBT）提供循序渐进的社会技能指导。这是一种以循序渐进的方式教社会技能的疗法。CBT采用一种循序渐进的方法，让自闭症儿童接触到高度结构化的活动，以鼓励他们融入社会和适应能力。这些技能是通过高度结构化的活动以循序渐进的方式传授给孩子们吸收和吸收的。CBT还可以帮助儿童处理或克服焦虑和抑郁，这是自闭症儿童常见的问题。这可以使他们不再害怕开始谈话，也可以提高生活的总体质量。这可以防止他们犯错误，并使自己暴露在尽可能多的人身上，以免尴尬。4/7尝试社交技能训练，提高孩子的非语言沟通能力。由熟练的治疗师组成的教学、训练和实践可以改善孩子与他人交往的方式。治疗师可以使用诸如社交故事、角色扮演和其他视觉技巧等技巧来教导和准备孩子在各种社交场合中更好地开放和交流。RDI是一种治疗，有助于这。这种疗法可以包括帮助孩子理解语调、眼神交流、讽刺、幽默、手势和非语言暗示的方法。这些疗法可以提高你孩子的信心水平。5/7利用非语言作品。自闭症儿童大多是口头的沟通。然而，交流和交谈不限于文字。能够以正确的方式进行正确的对话包括非言语暗示，如肢体语言、语调、面部表情和眼神交流。让你的孩子知道适当的谈话包括保持正确的路线，选择一个好的话题，把谈话引向一个对所有人都感兴趣的方向，并且能够感知别人的感受并引导谈话。6/7谈论眼神交流。自闭症患者常常有眼神接触的困难，可能会感到分心或心烦。向他们解释，非自闭症患者通常喜欢眼神交流，并教他们一些假装的方法。让他们进行实验，找出最适合他们的方法。询问他们是否舒服地进行眼神交流。如果他们不确定，请他们看着你的眼睛。一些自闭症患者可以处理目光接触（但大多数情况下，这是痛苦的或适得其反的）。讨论潜在的地方他们可以假装眼睛接触：在人的鼻子，嘴巴，眉毛，或下巴。他们可能想在你身上练习，或者在镜子里练习。7/7保护他们的自尊心，不要让他们相信他们是有缺陷的。告诉他们，他们是不同的，他们面临着独特的挑战。注意事项

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