区别：

1、价值不同：西方文化强调个人价值，在广告创意上追求自我的感官享受和价值需求。

2、创意不同：西方文化善于表现矛盾、冲突，在广告创意上强调剌激、极端的形式，以突出个性为创意焦点，突出个人主义的价值观，表现自我。

3、方式不同：西方广告常运用幽默、荒诞、夸张、恐惧等形式传播广告讯息。以剌激、极端的形式表现矛盾、冲突，以幽默、恐惧等震撼受众的心灵，并且西方惯用黑色幽默的方式。

4、主旨不同：西方广告中展现的是一种激烈竞争态势的生活基调，并且广告对这种激烈竞争的态势不是持否定的态度，而是强调要积极应对。

5、手法不同：西方广告还常常采用恐惧手法来劝说人们注意安全、戒烟、戒酒、戒毒等。

6、西方广告呈现开放、多元的特征。西方人强调从文艺复兴以来出现的短期的政治机制，他们漠视自己继承的可以追溯到古希腊时期甚至是更早时期的古代文化遗产，而更愿意把关注的焦点放在自己文化的创新上，尤其是美国人，他们更强调快速的变化和发展观念。

7、“西方广告”是指从20世纪初开始，以美国为代表的西方广告公司制作的在全球各地投放的广告，一般以跨国品牌广告为代表。这在一些研究中被称为“跨国广告”或是“国际广告”。本书以上述概念定义的典型的中西方广告为讨论的基础，而忽略那些无法清晰界定是“中国广告”还是“西方广告”的案例。

扩展资料：

1、世界上最早的广告是通过声音进行的，叫口头广告，又称叫卖广告，这是最原始、最简单的广告形式。早在奴隶社会初期的古希腊，人们通过叫卖贩卖奴隶、牲畜，公开宣传并吆喝出有节奏的广告。古罗马大街上充满了商贩的叫卖声。

2、古代商业高度发达的迦太基——广大地中海地区的贸易区，就曾以全城无数的叫卖声而闻名。

3、广告业在我国是一个年轻的行业。专业化程度是表征这一行业发展水平和成熟度的重要指标之一。

4、我国广告高等教育的现状，毋庸讳言，广告专业化教育仍然存在诸多不足，如专业教育的系统性、规范性不足，学科建设状况不能适应广告实践的发展需要等。

5、在新的竞争环境下，广告专业人才培养水平的提高有赖于广告高等教育的更广泛普及。我国高等学校广告专业数量的急剧增长以及自学考试、专业培训数量的增加便是这种努力的表征。

6、无论是科班出生还是从其他专业进入的广告从业人员，无论是学生还是学术界人士，在21世纪新的形势下均面临着知识更新的挑战，向社会提供系统化的专业知识便成为广告教育界的使命。

7、新的广告发展环境下，高等院校广告专业的人才培养目标既是面向本土的，又应该是面向国际的；人才培养方式既是充满创新精神的又应是高度规范化、系统化的。

参考资料来源：

百度百科-广告

百度百科-中外广告发展史

百度百科-中国广告中的西方广告影响因素