虽然教师相同，教材相同，但学生各有差异。有的学生就是上课时消化不了老师所讲的内容。其实，辅导时，第一、要尽量联系实践；第二、要反复练习；第三、最重要的就是教学语言要条理，清楚。为了提高家庭辅导的效率，我把方法介绍如下:工具/原料more每个孩子20根小棒，一根20厘米长的尺子，一支笔和一个本子。双手，双脚方法/步骤1/5分步阅读

小棒算法。算法：我有多少根（数出来），卖给妈妈多少根,(数出来放一边），还剩多少根。（数出来，写得数）

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双手算。1、双手握拳，嘴里说我有多少（被减数）根，（手指不动）；2、嘴里说卖给老师多少（减数）根，（手指还不动）3、从减数的后面数，（手指依次伸出，数到被减数为止）4、用下巴再数一下伸出去的手指。

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用10去减的方法。1、把被减数分成几和10。2、用10去减被减数，算出第一个得数。3、用几去加第一个得数，写出第二个得数。也可以简称“减一次加一次算法

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减两次的算法。1、把减数分成几（被减数个位上的数）和几（余下的）。2、用被减数减那个被分得的个位数，得10 。3、用得到的10再去减另一个分得的数，算出来即可。

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线段算。（把20厘米长的尺子当线段）1、找到被减数的那个数字。2、从被减数开始，从0数起，数够减数的个数，画弧线，写-x。找到弧线左边的数就是得数。

注意事项

无论哪一种方法都需要重复练习。

千万注意要按每一种方法所提炼的语言进行辅导

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