《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的作品，今天我来和大家分享一下如何解读《假如给我三天光明》，一起来看一下吧。方法/步骤1/13分步阅读前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人之后的生活，在海伦一岁半的时候，一场高烧让海伦失去了视觉和听觉。2/13只拥有过19个月的光明和声音，海伦开始逐渐忘记了自己之前的所见所闻，只能通过手感和别人的动作表情来揣摩所发生的事情。3/13小海伦渴望着与他人交流。但不知道为什么一直失败，直到海伦发现别人的沟通方式和自己原来是不同的。海伦开始变得脾气暴躁，终于在海伦六岁的时候，莎莉文老师出现改变了她的整个人生。4/13老师帮助海伦打开了心灵的眼睛，老师利用海伦的身体感知教会海伦拼写很多单词，莎莉文老师利用自然中所有可以供海伦学习的东西，将枯燥无味的科学知识生动逼真、循序渐进的为海伦做出解释。5/13在莎莉文老师的帮助下海伦进入了盲人学校，“见”到了更多的东西，交到了新的朋友，如饥似渴地获取自己想要学习的知识，1896年10月，海伦进入剑桥女子中学上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做着准备。6/13莎莉文老师一直陪在海伦的身边，两人同堂上课，莎莉文把老师所讲述的所有东西翻译给海伦听，与此同时，海伦也开始了自己的创作，学习其他国家的语言以及文学，并最终考入了自己梦寐以求的大学。7/13书的最后三章是作者的点题叙述部分，海伦畅想着自己如果能够看得见、听得见，自己最想做的事情是什么。第一天海伦会把所有的朋友叫来，长久的凝望对方的脸，要亲眼看看自己的狗，体会房间里温暖的颜色，观察每一个小物件，看一看那些给自己带来知识的盲文书籍。8/13下午要到森林里去进行一次远足，让眼睛尽情的陶醉在自然界的美丽景色当中，并在那里享受日落的风光，而黄昏海伦想深刻感受人为光源带来的喜悦，感叹人类天才创造了灯光。9/13第二天会在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，希望将一天的时间奉献给纽约的自然史博物馆和艺术博物馆，因为在那里可以通过一天的时间看见人类进步的奇观，见证变化无穷的万古千年。10/13巨大的恐龙和剑齿象化石，早期的人类形象，在艺术博物馆中欣赏雕刻、绘画世界，通过艺术品体会人类精神的无数个侧面。因为海伦曾听说，对于有眼睛的许多人，艺术世界仍是个可以进一步探索的世界。11/13第二晚，海伦希望在剧院和电影院中度过，亲眼看看哈姆雷特迷人的风采，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆，享受戏剧的色彩、优美的动作和视觉的奇迹，海伦希望自己整晚都没有睡眠，都在欣赏戏剧文学。12/13第三天，海伦希望自己在日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方，看看城市里那些令人敬畏的建筑，那些石砌钢筑的河堤彼岸，海伦将做一番环城的游览，到公园大道、到平民窟、到工厂、到孩子们玩耍的公园，去参观外国人居住区，进行一次不出门的海外旅行。13/13在文末，海伦说道：短短的三天，我自然不能看到我想要看到的一切，只有在黑暗再次向我袭来之时，我才感到我丢下了多少东西没有见到，然而我的内心充满了甜蜜的回忆时，我很少有时间来懊悔，此后我摸到每一件物品，我的记忆都将鲜明地反映出那件物品是什么样子。然而我们和海伦其实都明白这三天的光明永远是海伦一个无法完成的梦。