班集体是一个班里必不可少的组织，是凝聚学生一种归属感的组织，培养学生集体主义价值观的一种重要方法。比如学校的组成是由各个层次的班级组成，而班级由不同年龄阶段的学生组成。那么，作为一个班级的主要负责人，如何才能培养出一个积极向上的好班级呢?初次接手个班级，那么该怎么做呢？班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。以下建议可以参考工具/原料more形成内在共同价值意识环境的影响方法/步骤1/5分步阅读

提出共同的奋斗目标。

一个班集体有共同的文化认同。这样可以振奋学生精神、鼓舞学生前进，有利于达到凝聚集体的目的。共同的奋斗目标，鼓舞人心，让学生朝着一个方向去学习进步，相互鼓励，团结友爱，知道有些事情不仅仅是自己的事，还关系到整个班集体的荣誉，培养他们的责任心。

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选择和培养班干部。

班干部是辅助班主任管理班级的重要组成部分。班干部要选举那些有责任、优秀的学生担任，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心，让学生学会自我管理、自我教育。另外班干部可以起到榜样的作用，影响那些学习差和不良习惯的学生改进。

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培养正确的集体舆论和优良的班风。

班风和舆论是一种外在影响，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在班集体管理中发挥着巨大的作用。教师要帮助班级学生营造一种良好的班风，改正一些不良的作风，给他们树立正确的规则制定。

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加强对班集体纪律的管理。

所谓无规矩无以成方圆，好的班集体也要有纪律约束。因为好的班级纪律有利于学生更好地学习和开展活动，为学生提高学习成绩提供保障，也可以使集体及其成员焕发新面貌。所以教师要制定合理的班级规则制度，让学生明白制度的约束是为了培养他们养成良好的学习习惯，对以后会有很重要的影响。

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组织多样的教育活动。‘

学生的天性是自由的，不仅仅只盯住他们上课提高学习成绩，还要有多样化的组织活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。

注意事项

总之，好的班集体是一个学生健康成长学习的好环境，培养好的班集体需要老师跟学生一起努力！