病句辨析题是高考第三大板块“语言知识运用”的一个重要板块。所谓“病句”是指不符合现代汉语语法规则，不合逻辑手里的句子，即在与语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的重点，也是难点。在现代汉语中，各种句子成分都有一定的结构规律，如果句子某种成分应该有，而句子却没有，句子结构不完整，或者句子句子结构已经完整，句意已经明确，而又多出了一些不必要的词语，句子的修饰语包括定语、状语、补语等附加成分，这些成分残缺，有时就会造成句子修饰语残缺的语病。工具/原料more高考病句题考生正确的做题方法方法/步骤1/3分步阅读

因为忽视中心语所涉及的对象和所修饰的内容即句子的状语让句子的表意不明造成修饰语残缺。如句子“孩子们表演一结束，与会的家长就过去拥抱祝贺”中拥抱的对象是谁没有说，造成了句子的修饰语状语残缺。需要在词语“拥抱”前面加一个状语“同孩子们”就行了。

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因为忽视中心语具体限制成分造成范围或指向不明造成句子的修饰语即定语的残缺。如句子“他的精深和贡献无与伦比”中因为缺少定语造成句子语意不明，在“精深”前面加上“学识”，在“贡献”前面加上定语“所做的”独之就可以了。

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因为忽视句央常子的补充说明内容从而造成句子的修饰语补语残缺。如句子“这孩子让人省心，出去也不打吐泉沫声招呼，这都去了”中，“这都去”后面缺少补语造成了句意不明。可在后面加上补语“好多天”。

注意事项

要多种方法综合运用。

要灵活运用，不要生搬硬套。

高考高中语文病句辨析残缺或赘余修饰语残缺