家长与老师的沟通尤为重要。孩子入园之前的一些生活习惯，脾气秉性喜好，一些只有妈妈可以听懂的表达。应该毫无保留的告诉老师。好有一个初步了解。老师在与宝宝相处的过程中才能投其所好。以后幼儿生活中指导也会有侧重点去培养孩子的缺乏的生活技巧或改正陋习。

重点划分一下，宝宝自理能力如何，是否会自己入厕、吃饭、开始午睡是否需要陪伴。平时和幼儿相处是否过于强势，有没有爱打人。（如果有，入园时家长应先帮助幼儿减去手指甲，特别叮嘱老师一下）

人在进入一个陌生的坏境时，会产生焦虑与不安。宝宝的反应会更为强烈，所以可以带一、两个宝宝平时比较喜欢的玩具，与零食。就像大人进入一个陌生场所玩手机缓解焦虑一样。

与宝宝做好心灵互动，入园之前，讲一讲好多小朋友的陪伴，有玩具之类的。让宝宝对要去的地方产生一个美好的向往。离开时可以跟宝宝做一个小约定，约定几点来接他，如果老师讲在这里很乖会给一个适当的小奖励。

第一天，接宝宝离开的时候，第一句话是夸奖。真棒，真勇敢，不管是否哭闹。都要告诉宝宝，今天宝宝一定很听话，妈妈很为你骄傲，如果下次等到约定时间到了，妈妈来接宝宝的时候，宝宝能开开心心的给妈妈一个吻，讲一讲新认识的伙伴，妈妈一定会更开心等。让孩子有一种自豪感和使命感

最后放学回去，跟宝宝交流你在幼儿园看到好的东西，把自己放在幼儿的角度，表示对幼儿园的向往，引导宝宝主动跟你讲想要去幼儿园。