红领巾爱学习在“红领巾成长课堂”答题。

课程分为课业指导和特色课堂两部分，16:30-17:10为课业指导时段，期间由志愿者老师为参加课程的学生指导完成学校课业；17:20-18:00为特色课堂时段，重点培养孩子“独立思考，会沟通”的能力，开展各类课外知识活动。

如名人小故事、棋类兴趣小组、口语交际、欢乐剧场、小讲师训练营、生活中的数学等兴趣小组或成长小组。

红领巾学习目的：

1、通过“红领巾成长课堂”立足社区，以现有实践为基础，探索并建立学校、社区和家庭合作，“社工＋义工”双工联动的长效机制，有助青少年的健康成长及社区的和谐发展。

2、让下午放学后的少年儿童能有一个丰富多彩的课外生活，招募专业辅导老师志愿进行文艺培训。

3、提倡孩子快速高效地完成功课，培养孩子的兴趣爱好，让孩子有一个丰富健康的课外生活，让孩子的家长能够安心的工作，使社区更加和谐。