创造机会让孩子多接触同龄人，要让孩子学会分辨好孩子和坏孩子，这样在交往中互相取长补短，进一步提高人际交往能力及社会适应能力。

当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，要告诉孩子合理解决，不要着急动怒，不能动手打骂他人。

要以礼待人，鼓励孩子先分析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，明辨是非后，再找老师或者家长攀扯进行妥善处理。

引导孩子转移对矛盾结果的注意力。

当孩子们之间产生矛盾时，家长应该主动帮助孩子转移对矛盾结果的注意力，比如小朋友打翻了自己的饭碗，孩子有气又急的，这时家长应该这样告诉孩子，不要着急，我们有好看好用的拖把，看吧，很漂亮的拖把，还能转动脱水呢，拖几遍地就干净了。让孩子多去关注拖把了，就不会再对刚才的问题斤斤计较了。

告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。

家长要教育孩子对朋友应该真诚，不能欺骗朋友，而对朋友的宽容，就是和他增加友情的好方法。谁都会犯错的，既然犯错，如果能及时认错并改正，就还是好孩子鉴番颂，应该宽容他的。

但是对于那些经常做坏事，不知悔改的小朋友，就不能手下留情了，应及时向老师汇报。

家长要做好孩子的榜样，和邻居或者朋友遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”。

这样有好的榜样在，孩子就能耳濡目染的学到宽容的意义了。而且是很好的教育方法，不用父母多说，孩子就能明白。

教给孩子掌握原谅的标准。

当然，孩子原谅别人时应该有区别的，同样的错误，原谅一次两次可以，如板追果次数多了，就不是原谅，是纵容了，因此要让孩子有自己的判断性，不能原谅的人，就不要去理会了。

让幼儿体验一下不原谅别人的害处。

很多小孩子不知道不原谅别人和及时原谅别人有什么区别，家长可以通过一些经典典故来启发孩子。

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