初中化学必考的实验有配置溶液，配制溶液的步骤依次是计算、称量、溶解、装瓶存放。除了不可避免的误差，我们时常会使配制的溶液溶质质量分数达不到计算的数值，这时我们就要进行反思了。如果想不到的同学，可以借鉴一下本人的文章。希望对您有帮助，不要吝啬您的赞哦。方法/步骤1/6分步阅读

天平未调平衡指针偏左。指针偏左，以至于左盘上溶质的质量没有达到所需的值，在溶剂质量不变的情况下，溶质减少，溶液的溶质质量自然就达不到计算值了。

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称量的溶质与砝码位置颠倒放置，且动用了游码。已知游码的质量与右盘叠加起来的质量等于左盘，故而称量的溶质达不到所需的要求，质量分数也就变小了。

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量取溶剂时，仰视读数。仰视读数会导致看到的比实际量取的要少，相对来说，需要量取得就比实际量取的要少了，故而溶剂的质量增大了。在溶质质量不变的基础上，溶剂增大，溶液的溶质质量分数自然就小了。

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烧杯不干燥。烧杯若是刚刚清洗过的，那么烧杯中就会有余留的小水滴，从而导致溶剂的质量增大了，那么质量分数就小了。

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溶质不够纯，含有杂质。

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溶液配好后外溅不会影响溶液的质量分数，因为溶液是均一稳定的混合物。

注意事项

不要直接用手接触实验室不明的物质。

化学实验溶液