暖和的春天来了。池塘里的冰融化了。青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。 春风轻轻地吹过，太阳光照着。池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。 有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。 “我们的妈妈在哪里呢?” 他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈: “鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗?请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀?” 鸭妈妈回答说:“看见过。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。你们自己去找吧。” “谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。 一条大鱼游过来了。小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈:“妈妈!妈妈!” 大鱼笑着说:“我不是你们的妈妈。我是小鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。” “谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。 一只大乌龟游过来了。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿:心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊:“妈妈!妈妈!” 大乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。我是小乌龟的妈妈。你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。” “谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。 一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想:这回可真的找到妈妈了。追了上去，连声大喊:“妈妈!妈妈!” 大白鹅笑着说:“小蝌蝌，你们认错了。我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。” “谢谢您啦!鹅妈妈!”小蝌蚪再向前游去。 小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问:“请问您:您看见了我们的妈妈吗?她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的………” 青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉!傻孩子，我就是你们的妈吗呀” 小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说:“奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢?” 青蛙妈妈笑着说:“你们还小呢。过几天你们会长出两条后腿来;再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。” 小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来:“啊!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!” 青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了。工具/原料more一支笔、一张纸方法/步骤1/7分步阅读

青蛙是两栖纲无尾目的动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用腮呼吸，经过变态，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。蛙和蟾蜍形态结构相近，这两类动物没有太严格的区别，蟾蜍 皮肤多粗糙；蛙体形较苗条，多善于游泳。我们在画画前已经了解到青蛙的特真，那我们就来动笔画一下青蛙吧！我们用一个正圆来表示青蛙的头，我们用椭圆来表示青蛙的眼睛，用一个n来表示它的身体和腿。

2/7

我们画完青蛙后我们可以看一下，青蛙是不是应该站在池塘的荷叶上呢？对我们就给青蛙腿那里加上一片荷叶，荷叶上还有一个莲子的花苞。我们画荷花的时候用椭圆来画，这样荷叶就有了透视感。

3/7

我们画的青蛙在纸张的二分之一靠左，那我们可以在右边加上一些带有荷花的荷叶，有正开放的荷花，也有准备开放的荷花。

4/7

我们也可以加上一些不带荷花的荷叶，以倒三角形的位置画出来，我们画荷花的时候最好是椭圆。

5/7

我们现在给青蛙加上一些配角，那就是蝌蚪。蝌蚪寻找了一圈才找到自己的母亲，我们在画蝌蚪的时候先画它的头，把位置定下来后，我们再画它的尾巴，眼睛，和身上的纹路。（蝌蚪是两栖动物—蛙、蟾蜍、蝾螈或蚓螈的幼体，生长在水里。在这个阶段，蝌蚪是透过外部或内部的器官—鳃来呼吸的。在起初，它们是没有腿的，而是有一条鳍状般的尾巴，因此令它们能像大多数鱼类般横向波动地游水。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，然后（对于蛙和蟾蜍）则透过细胞凋亡（控制细胞死亡）逐渐退化了它们的尾巴。）

6/7

我们在前面说了这是在池塘，那就一定有水，我们为了更好的丰富画面，我们可以用短长的线来画水的波纹。

7/7

我们也可以用圆圈来表示气泡，我们画气泡的时候可以画的有大有小。

注意事项

我们画荷花的时候用椭圆来画，这样荷叶就有了透视感。

学习