树立正确的学生观：作为老师首先需要了解学生，对学生的性格、道德品质和个人兴趣爱好、知识和学习水平、学习态度及需求，个性特点进行全面的了解，根据这些信息进行调整教育方式和处理方法，进而提高个人的教育能力，促使学生的健康成长和良好的学习进步。

多沟通多接触：作为老师其次需要进行和学生多沟通和多接触，了解学生的内心变化和学习态度，放下老师的身份，如学生建立良好的师生关系。让老师不在是让学生害怕，而是感觉和蔼可亲，平易近人的感觉，达到师生共鸣。因此作为老师要学会倾听，学会实施有效的教育方法和措施，解决学生的心理学习问题，达到教育的目的。

提高自身修养：老师是孩子的学习榜样，也是孩子第二位父母，因此对孩子的教育和良好的成长起着关键的作用，老师的一言一行都会影响着孩子的成长和未来道路的走向。因此提升自身的道德修养和知识能力，教育态度和学习态度，无不对孩子起着关键性的作用。需要老师教学严谨，知识渊博，人生观和价值观正确引导。

善于褒奖：懂得褒奖学生是老师教育学生和实施教育方法的一个有效措施，因此对于学生的学习和做事态度，及学习方法，个人行为品德，都要给予褒奖，不好的要批评，好的要给予赞赏，这是对学生的肯定和积极支持，让学生们知道什么该做，什么不该做，让他们对学习态度更加明确。

课堂为师生、课下为朋友：作为老师应该与每个学生建立良好的师生关系，也应当保持一定的距离。课堂以老师的身份进行教育，课下要以朋友的关系进行呵护和帮助，帮助学生解决内心的问题和父母之间的矛盾，促进彼此友谊的建立和提升，以此可以更加健全教学目标。

1、树立正确的学生观

2、多沟通多接触

3、提高自身修养

4、善于褒奖

5、课堂为师生、课下为朋友

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系，良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。

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