笔算能力是小学生必备的能力，培养学生的笔算能力是极其重要的，因为笔算能力关乎学生今后的数学学习，是基础中的基础。那么，如何进行低年级学生笔算能力的培养呢？

以兴趣为抓手，激发学生的学习兴趣。低年级的孩子对于事物很充满着无尽的兴趣，因此，应该利用这一点展开教学活动，提高教学效益。例如有趣的游戏、生动的故事、动听的儿歌都会激发学生学习的兴趣，从而收到事半功倍的效果。

运用多种方法，让孩子正确的理解算理。只有算理清楚，计算起来就有条不乱。可以采取多种方法使学生理清算理。在低年级20以内进位加法时，可让学生在动手摆一摆、画一画，体会“凑十”的过程，领悟“凑十”的方法。

另外直观的比较教学，也是理解算理的有效手段。通过直观的比较，数与形的比较，让学生实现由直观到抽象过渡。

教师在教学活动中应当培养学生作业认真、仔细，书写整洁、格式符合规定，对计算结果自觉检查等学习习惯。

低年级的孩子大都很崇拜老师，喜欢模仿老师，那么作为教者在教学活动中一定要谨慎严格，教者的每一个教学活动都对孩子有重要的影响，因而，教者一定要规范自己的教学过程，包括数字的书写、使用直尺画横线等，批改作业的字迹、符号，要做到规范、整洁，以便对学生起到潜移默化的示范作用。

一切为了孩子，为了孩子的一切。笔算能力是孩子进一步学好数学课程的重要基础。笔算能力的提高不能凭借反复机械的练习，来提高笔算能力，只有让学生在学习过程 中做到口到，眼到，心到，激发学生的学习兴趣，才能提高学生的笔算能力。

良好的习惯

激发兴趣

严谨的示范

无版权图片，均来自于网络。