教师做好示范。身正为范，说起来简单，做起来并不是件容易的事儿。老师不随地吐痰、扔废纸，对孩子进行相关教育时，往往更有说服力。

学校设置卫生流动红旗。得到卫生流动红旗会成为每个学生做好的卫生，为班级争光的动力。

让每个学生都有自己负责的区域，具有主人翁精神。利用班会（晨会）等等时间，师生共同讨论产生。确保每个学生都有自己每天负责保持卫生的区域。

值日生负责每日检查服务区。不光光是每个早、中、晚卫生打扫，检查要细致到每个下课10分。教师要及时进行表扬，学生才会有动力，尤其是低年级。

进行卫生评比。可以结合学校的评比结果。没有的话，班级自己组织。选出每周卫生维持最好的一天，对值日生进行表扬。

每周选出一位最讲卫生的同学。一定不是教师说是谁就是谁，要集体投票（举手表决），这样大家才会心服口服。给予一定的奖励，或者是一项特权等等。

讲伟人故事，激励学生。很多有大成就的人都是注重细节的人，给孩子讲他们的故事，进行自我约束。

召开班会，请学生谈一谈怎么让班级更干净。集思广益，孩子们自己想出来的办法，往往更容易遵守。

允许个别学生有所差异。学生的卫生习惯养成和家庭有很大关系。单亲家庭，留守儿童往往卫生习惯差。允许他们慢慢养成好习惯，多督促！