首先，人的生命有限，精力有限，而书籍的海洋却是无限的。据不完全统计，目前世界上已有图书3000万种。而且在以每年70万种的速度增加，所以我们只能去选择自己最重要，对自己最有益的书去读。

其次，书也有好坏之分，读好书，会使人增长才干。读坏书，不仅会使人意志消沉，而且会使人走向犯罪的道路。

​最后，在所要读的书中，也有主次之分。有些是最基本的，有些则是提高性的，而且阅读过程中也要有所选择。

选择图书要有明确的目的：

必须要紧密围绕自己的阅读目的，对中学生来说，选择书籍时应考虑以下内容：

A、要选择能够加强课内知识学习的书籍。而不应当影响或阻碍课内学习。

B、要选择能够开阔眼界的书籍

C、要选择能够提高阅读能力的书籍。

D、美国爱默生有三条可行的规律分享给大家：

一是不读问世不到一年的书。

二是不读没有名气的书。

三是不读自己不喜欢的书。

选择图书时要“量体裁衣”：

这里的“量体裁衣”是指根据个人的兴趣，爱好，能力等特点选择图书。

要灵活地选择图书：

事物总是不断地发展变化，随着知识的积累、读者自身的条件也在发展变化。

选书切忌“随大流”、“赶浪头”：

看到别人在读某一种书，应先问个为什么？在确定有利用价值后再去读。

选择书籍时应虚心求教：

A是虚心向老师、家长求教。

B是同学之间交流读书经验，交换看法，共同进步。

工具类书：包括字典，百科全书，年表，手册，图谱等等，工具书是学习过程中必不可少的辅助工具。

学习参考书：这是指对课内学习有直接帮助的一类参考书。

文库类书籍：这是指如少年百科知识，青年百科丛书。中学生文库一类的书籍

典籍类书籍：这是指各种名家的经典作品，或名篇汇编等等。

科普读物：科普读物对于普及科学知识，开阔视野有很大帮助。

名人传记：对于了解科学的思维方法，激发自己献身科学的意志，培养开拓进取精神等方面，有着很大的作用