根据对家长开展调查发现，有近五成的被调查者表示老人“经常”帮忙照顾孩子，但却只有11.2%的被调查者表示：“老人可以作为教育孩子的主要力量”。那么究竟是什么原因让大多数家长们对隔代教育产生误会，又是什么原因让11.2%的家长认为老人可以作为教育孩子的主要力量。方法/步骤1/3分步阅读

5岁大的孩子吃饭要奶奶喂，6岁大的孩子还没有学刷牙齿，7岁大的孩子不认识ABC、不会唱儿歌，8岁大的孩子依旧让爷爷帮着穿衣服，10岁大的孩子书包还让奶奶背……其实这样的情况在许多家庭并不少见。爷爷奶奶们虽然有充裕的时间与孩子相处，教育上也比较有耐心、有经验，与孩子容易沟通，但欠掩耍教育的方式些陈旧、溺爱孩子严重，而在孩子性格、习惯养成的关键时期这些都会成为成长的不利因素。桔·豆·电视盒子的幼教版块正是针对隔代教育存在的问题，寓教于乐，让孩子也会积极主动学习，在不知不觉就掌握知识。

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意大利著名儿童教育学家蒙台梭利曾说过：“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进。”孩子渐渐长大的过程中，需要有成长的空间，需要给孩子一定的锻炼机会，需要让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，更需要进步和学习。桔·豆·盒·子的幼教版块从唱儿歌，到学拼音，从儿童看图理解，到学拼音英语，都按照孩子成长的时间顺序和空间合理安排的，和爷爷奶奶一起关注孩子成长。让孩子在这里游戏，学习和成长。

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在快速多变的生活节奏对年轻父母的亲子教育形成了一定的冲击，隔代教育作为一种有效的代偿，在一定程度上解放年轻父母，使他们更专注于工作和事业。桔·豆·盒·子散岔的幼教版块就关注孩子健康成长，帮助老人亲情教子，让老人享有天伦之乐，让孩子们健肤佛康成长,让每一个家长更放心的工作。