我们现在处于一个高速发展的时代，时刻享受着高新科技给我们带来的便利。但是对于我们来说，属于民族的传统文化依然散发着无穷的魅力。让我们的孩子从小受到这方面的熏陶，有利于文化的传承。工具/原料more硬纸、彩笔、胶水、针线方法/步骤1/6分步阅读

幼儿园中的小朋友虽然年龄较小，但是对于每一个人最重要的自主开发能力却处在最关键的时期。从娃娃抓起，让孩子们接触我们民族的优秀传统文化，即可以锻炼孩子们的综合能力，又可以展示我们民族的宝贵财富。

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对于此类活动，关键在于项目的选择。我们可以从寓教于乐的角度出发。我们民族光辉灿烂的文明中创造出了无数的艺术瑰宝，皮影就是其中之一。通过让孩子们接触皮影这一民族古老而又传统的艺术形式，感受民族历史的伟大。同时也可以加入创新环节，使其具有经久不衰的活力。

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活动的执行在于计划的制定。计划的制定在于对实际情况的考察。幼儿园小班的孩子年龄最小，自理能力还不强。针对这种情况，小班的孩子主要以观看欣赏为主。通过观赏一些传统剧目，对于皮影有所了解，在头脑中先建立主观印象，为之后的后续学习做好准备。

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幼儿园中班的孩子年龄稍大一些。在这个阶段，除去观赏以外，可以开展制作任务。用能够找到的资源进行自主制作。材料不拘一格，例如牛皮纸、胶水、彩笔等物，在老师的指导下按照步骤进行制作。进一步锻炼孩子们的动手的能力。

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幼儿园大班的孩子具备一定的综合能力，除去观赏、制作，可以在这些基础上再进一步，例如让孩子们观察身边的环境、景象、动植物，将自己观察的收获制成皮影，而后将这些皮影内容用表演的形式展现出来。一方面弘扬了皮影艺术，一方面又增加了皮影的艺术新活力。总之通过各种活动，培养孩子的综合能力，保护壮大民族文化。

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总之，我们的目的是想通过这样的活动让孩子们从小感受我们的优秀传统文化，产生民族自豪感，同时也可以锻炼孩子们的综合能力。希望在我们的努力下，孩子们能够学有所成。

注意事项

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