在我们小时候，学习英语的时候，经常会遇到一个困扰——英语单词与汉语拼音，大体都一样，时常有些弄不清这其中的情况，成了一团糨糊！这里，是让我们弄混的地方，同时，也是一个可以让我们借助汉语拼音，可以在短时间内掌握英语音标的最好的方式之一。 下面，就让我们来逐一揭开音标背后的秘密。汉语拼音的制订背景1/5分步阅读

汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化（也就是英文字母）方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。

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1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案。1949年10月成立了民间团体“中国文字改革协会”，协会设立“拼音方案研究委员会”，讨论拼音方案采用什么字母的问题。

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在中国制定拼音方案的时候，苏联已经不再搞拉丁化，改为搞斯拉夫化，把所有的拉丁化民族文字一律改成了斯拉夫字母。蒙古人民共和国也把蒙古字母改成了斯拉夫字母。50年代，中国向苏联一边倒，有人主张采用斯拉夫字母，跟苏联在文字上结盟。苏联派到中国的语言学家谢尔久琴柯也提出使用斯拉夫字母的建议。据说，苏联的一位副总理来中国访问时，曾经向陈毅副总理说，希望中苏两国都采用相同的字母。陈毅副总理回答说，中国文化必须跟东亚和东南亚联系，东亚和东南亚都习惯用拉丁字母。这样，中国才没有采用斯拉夫字母。

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如果我国当时采用了斯拉夫字母，我们今天使用计算机将会遇到更多的困难。中国政府当时在字母选择上的决策，是非常正确的。

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1955年10月，国务院成立“汉语拼音方案审定委员会”，经过一年的工作，于1957年10月提出《修正草案》，11月1日由国务院全体会议第60次会议作为新的《汉语拼音方案（草案）》通过，提请全国人民代表大会审议，1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。

汉语拼音方案的主要特点1/4

《汉语拼音方案》的主要特点包括：

1，只用国际通用的26个字母，不增加新字母

2，采用拉丁字母通用的字母表顺序

3，字母发音 基本参照 国际音标

4，采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类

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汉语拼音的拼写上采用的是国际通用的26个英文字母（实际上只用了25个，字母v没有用上），但发音上却采用的是国际音标。因为在英语中，一个字母可以发好几个音，英语并非音形合一的。但汉语拼音却是音形合一的，所以，字母虽然用的是英文，但却给每个字母制定了唯一的一个发音，而基本的发音元素，基本上都是与国际音标一致的。

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拼音的6个单韵母中，ü 是我们汉语特有的发音，是国际音标里所没有的。而 e 则分别扮演了两个发音，一个是“饿”的音，对应的国际音标是/ə:/；另一个则对应着国际音标的/e/的音，例如lie（列）、xie（谢）、jie（借）等，其中在字母i后面的字母e，就是发/e/的音，其中最典型的就是 ye（夜），在这里，字母e发的就是/e/的音。

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其余单韵母与音标的对应关系是：拼音 a 的发音与音标 /a:/ 一样，拼音 o 的发音与音标/ɔ:/一样，拼音 i 的发音与音标/i:/一样，拼音 u 的发音与音标 /u:/ 一样。这样一来，汉语拼音用 a、o、e、i、u 这五个字母，对应了音标的六个基本单元音。

发现那条可以帮助我们提升音标学习的秘密1/2

从《汉语拼音方案》的这些特点，我们可以清楚地看到，汉语拼音与国际音标之间，确实有着异常紧密的联系。汉语拼音的外形是英文字母，但发音却是国际音标，可以这样说：汉语拼音是英文字母与国际音标的结合体！

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对于中国的英语学习者来说，拼音方案中最有用的特点，就是其发音 参照了 国际音标。我们可以把拼音看作音标，也可以把音标看作拼音。这样一来，我们在学习音标的时候，有了我们非常熟悉的拼音作为基础，那么，音标就不会显得那么陌生了，学习起来也就容易了很多。

音标拼音