我们这里的教材是五四制教材，学习内容多，课堂容量大，一部分学生课堂上不能全部掌握，需要回家巩固练习。

现在语文课课上要求会读和会写的字词比较多，课堂上不能够完全掌握，需要回家温习巩固，一个同事告诉我，学生到了高年级，作文错别字连篇，就是因为低年级没有巩固好。

学生计算能力的强弱会影响到孩子初中和高中的后续学习，计算的基础是口算，口算的基础是二十以内的加减法和表内乘法，这两部分内容都是在低年级学习的，如果每天回家进行口算练习，对提高学生的计算能力有很大的帮助。

低年级留适量作业有助于良好习惯的养成。

我们学校老师是小循环教学，低年级的老师只教低年级，中高年级的老师三、四、五年级循环。

高年级老师最不喜欢接三年级，三年级开始布置家庭作业了，经常每个班级有十几个学生不完成作业，课堂上没有时间补作业，老师就一个一个通知家长，晚上补齐作业。有的孩子学习不好，家长基本放弃了，家长口头上答应，第二天作业依然没有交上。

老师使尽了各种办法，也会有学生不完成作业。良好的学习习惯应该从小培养，如果从一年级开始就布置适量的作业，养成习惯了，到高年级就不会出现这种情况了。