订阅植树问题如何导入
来源：网络收集 点击： 时间：2024-06-03【导读】：
植树问题是小学四五年级的重点，主要让孩子明白间隔的含义。那么对于植树问题的导入，应该选择怎样的教案和流程呢？分享几个小思路，希望能够帮助到大家。情景引入推荐案例1/3分步阅读
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生活中的间隔举例1/2
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实际题目解答过程1/3
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注意事项
手指间的空隙
通过人的手指的间隙来引导，一只手有5个手指头，有4个空隙。主要让孩子理解5-1的关系。
2/3板书上的吸铁石
吸铁石可以横着一排，也可以竖着一排，可以放3个，也可以放10个，看自己的需求，建议放个5个以上的，理解+1的关系。
3/3围棋的棋子排列
围棋的棋子很多，绕一圈也可以，或者只用其中一部分的格子也可以，间隔一个格子放，让孩子多多理解【-1】【+1】的关系。
生活中的间隔举例1/2同学排排站的空隙
让其中一列的同学站到讲台前面，让孩子自己数人数和间隔数，得出结果。
2/210棵树之间
由之前的这么多个案例引出有关树的案例，比如10颗树之间的间隔数，可以用教具，也可以用图片。
实际题目解答过程1/3数学信息是什么
例题一般问题都是给出一段举例，每几米种植一棵树这样的，设计植树方案一份。从例题中提炼出数学信息出来，可以是你引导孩子，也可以是孩子提出来你确定正确是否。
2/3解答关键是什么
接下来才是重点。解答的关键是什么，两端种不种，间隔和总长有什么关系，减一和加一是从哪里体现出来的都要罗列出来，让孩子明白。
3/3多多练习并有所反馈
这种题目只要知道关键点在哪里就能很快出来了，所以布置习题作业，并让孩子有所反馈后再对应练习就好了。
注意事项导入语言要精炼，并且要容易被懂。
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