比如2-4岁的孩子正处于懵懂的阶段，这个时候应该教会孩子

（1）哪些地方不能被他人触碰

（2）自己有权利拒绝不适的接触

（3）明白什么是个人空间；

比如“阴茎、阴部、胸部”等人体器官，

5-8岁的孩子开始上学，对自己和他人的身体会好奇，这时候应该教会他们

（1）生殖器官的知识以及男女性别差异

（2）人类生命的诞生

（3）学会拒绝并告知父母；

人体发育、性成熟、受精、分娩等生理知识的普及。

9-11岁的孩子会在进入青春期之前接触到性行为的知识，这个时候家长要主动引导，避免孩子被先入为主产生错误的认知。

（1）两性生殖器官的功能

（2）身体发育过程会发生的变化

（3）警惕并分辨性骚扰和拒绝性侵行为；

到中学阶段，要教导学生一些预防性病、避孕、艾滋病等知识，正确引导性行为是需要负责任的，过早的妊娠和堕胎都是不负责任的性行为导致的，如何正确地使用避孕套、避免怀孕以及一旦意外怀孕需要如何做等知识。

12-15岁的孩子正是青春期，身体和心理上都会发生很多变化，要注意孩子的心理状态帮助他们理解。

（1）少年性冲动和性冲动的排解

（2）对异性产生好感以及如何调整自己的情绪

（3）防范性伤害，并教导如何进行求助和自我调节。

16-18岁的孩子对性行为以及性爱知识会产生较大的兴趣，甚至可能会发生性行为。应该教会孩子

（1）生殖系统的疾病有哪些，还有艾滋病等性病的预防

（2）各类避孕方法，包括科普避孕套、避孕药和安全期的知识

（3）婚前性行为可能产生的影响以及责任担当。

至于成年后的孩子，也应当随时关注孩子的生活和心理状态，把自己作为孩子的朋友去引导孩子分享自己的心情和爱情。爱情和性爱是美好的，健康的男女关系和性行为并不是羞耻，更不必忌讳。性教育的补充也是对自己的一种保护。

性知识和“英语”“数学”等学科一样，也是一门课程，需要循循善教