化学方程式是非常重要的化学用语，要会运用它，首先要会写，书写化学方程式必须遵守两个原则，其一是以客观事实为基础，也就是反应物和生成物的化学式不能写错，其二是遵守质量守恒定律，等号两边每一种原子的种类和数目必须相等，书写时就要相应的调整各化学式的系数，即配平。而对于刚刚进入九年级的学生来说，因难度大而放弃配平，往往去死记硬背化学方程式。下面向你介绍三种简单好用的化学方程式的配平方法，希望能助你一臂之力，让你学的开心、考的顺利。工具/原料more化学反应的符号表达式、纸、笔方法一：最小公倍数法1/4分步阅读

首先在反应物和生成物中找到同一种原子所在化学块低式中的原子个数，口算出鉴著这两个数字的最小公倍数边牢岔。

技巧：该原子在反应物和生成物中都分别只存在于一种物质中。

如：“磷”和“氧气”生成“五氧化二磷”的反应，反应物“氧气”中的氧原子个数为2，生成物“五氧化二磷”中的氧原子个数为5，算出2和5的最小公倍数为10。

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然后分别调整“氧气”和“五氧化二磷”的系数，使等号两边氧原子个数相等。

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再根据“五氧化二磷”配出的系数调整“磷”的系数，使磷原子守恒。

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最后注明反应条件（标明箭号），将短线改为等线。

方法二：奇数2倍法1/4

首先在反应物和生成物中找到同一种原子所在化学式中的原子个数，判定出这两个数字是奇数还是偶数。

如：“氯酸钾”分解成“氯化钾”和“氧气”的反应，反应物“氯酸钾”中的氧原子个数为3，是奇数，生成物“氧气”中的氧原子个数为2，是偶数。

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然后在属于奇数的化学式系数配2，这就是奇数2倍法应用。

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再根据已经配出的“氯酸钾”的系数，按照“O”、“K”、“Cl”的顺序逐一配平，使各原子分别守恒。

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最后最后注明反应条件（标明箭号），将短线改为等线。

方法三：系数为“1”法1/4

首先观察化学方程式，分析出反应物和生成物各有几种。

如：“碱式碳酸铜”受热分解成“氧化铜”、“二氧化碳”和“水”的反应，反应物只有1种，生成物有三种。

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然后将“碱式碳酸铜”的系数定为“1”，即反应物的系数配出来了，只剩下生成物的系数了，“好的开头是成功的一半”，这就是系数为“1”法。

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再根据“碱式碳酸铜”中“Cu”、“C”、“H”、“O”的原子个数依次配平“氧化铜”、“二氧化碳”和“水”的系数。

技巧：若某原子在多种物质中出现，则放在最后配平。

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最后注明反应条件（标明箭号），将短线改为等线。

注意事项

最小公倍数法对所有化学方程式的配平都适用，被称之为万能法。

系数为“1”法用于“化合反应”、“分解反应”的配平高效快捷。

要想灵活运用，熟能生巧才是关键。