唐诗三百首是我们中华民族的文化瑰宝，让孩子接触诗词，接受优秀文化的熏陶，对于孩子潜能的开发和良好素质的形成，是一种强有力的催化剂。现代科学研究表明，婴幼儿在认识语言、情感等方面，有着惊人的发展潜能。那么作为家长该如何教三岁的幼儿学古诗呢？工具/原料more工具方法方法/步骤1/6分步阅读

选择合适的诗词来学习

选择意思浅显、语句简短，韵律明朗的诗词更适合年幼的宝宝进行学习。

要注意诗词中有一些吟咏愁怨感伤、困顿失意，纵酒处世或者有太凄凉的离情别绪的不适合让宝宝过早接触。

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家长首先进行诗词的吟诵

宝宝往往对节奏很感兴趣，抑扬顿挫的吟诵更很能吸引宝宝。可以把古诗编成儿歌的节奏，家长和宝宝一起唱起来，提高孩子的学习兴趣。

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不要刻意背诵

学诗主要是念为主，一天念一次，每次三五分钟，等宝宝会背时，你没让他背，他自己就一串都说出来了。一般一首新诗，在宝宝念过一二次后帮他解释一两个词给他听，千万不要逐字解释给他听，如果孩子感兴趣，再给他讲一个关于诗的小故事。

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利用现代电子媒体

现在的电子教育媒体十分发达，像电视，电脑，网络，手机，IPAD等等，可以应用这些工具，让宝宝更有趣味地学习古诗，调动他学习的积极性。总而言之，在宝宝学习的初期，唯有成人不断地去启发引导，宝宝才能渐渐掌握理解、品味到中国传统文化的精粹。

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将古诗与现实生活享联系

古诗讲的是古代人的日常生活，但是宝宝毕竟只是宝宝，他们的阅历浅，接触的事物、看到过的东西有限，因此会妨碍他们对于诗的理解与意境的想像。另外，所以我们就要尽可能把诗里的事情同宝宝每天接触的生活场景联系起来，编一些以宝宝为主角的故事，帮助他们在理解的基础上记忆。

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根据遗忘曲线，及时复习

无论是大人还是孩子，都是遵循遗忘曲线规律的，所以在刚学会新诗的时候，可以每个月复习一次，再往以后频率逐渐降低，隔二个月，再隔三个月，再隔半年，再隔一年。

注意事项

不要贪多求快，应该循序渐进

家长不要有攀比心，让孩子在客人面前表演背诵古诗，会让孩子失去学习兴趣

学习幼儿古诗文化