小学生不会做句式转换怎么办?
来源:网络收集 点击: 时间:2024-02-24【导读】:
语文的学习中自然离不开“字”,“词”,“句”,“段”,“篇”,每个环节相互联系,相辅相成。小学阶段“句”的一大类题型就是变换句式。今天小编在这里和大家分享一下几种常见的句型变换的方法。工具/原料more笔方法/步骤1/6分步阅读
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注意事项
陈述句变反问句:
先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等)
将陈述句中肯定词变成否定词(或者否定词变成肯定词)
句末的句号变成问号。

反问句变成陈述句:
去掉反问词(怎能、怎么、难道、哪里等);
将反问句中肯定词变成否定词(或者否定词变成肯定词);
句末的问号变成句号。

陈述句变感叹句:
加入表程度的“多么”“真”等副词;
句末加“啊”(或“吗”)和感叹号。

陈述句变双重否定句:
加双重否定词“不能不”,“不得不”“不可能不”等;
检查句子是否通顺,表意是否准确,可以适当加字减字,原则是不改变句子的意思。

直接引述变转接引述:
变人称,双引号外的人称不变,双引号里面的人称变化。第一人称变第三人称第二人称变第一人称;
变标点,冒号,上引号变逗号。下引号去掉。
双引号外和内的人称指代易混淆时,可以适当使用人名指代。

修改病句:
小学阶段常见的修改病句的类型有用词不当、搭配不当、成分残缺、重复啰嗦,自相矛盾,词序混乱,指代不明,分类不当等。修改是首先要认真读原句,了解要表达的意思,找到病因类型,对症下药。修改病句的原则是做最小的改动,表达最准确的意思。

句式相互之间的转换,方法上是相反的。
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