课程导入：打开ppt播放--音乐

教师有节奏的拍手，幼儿会随着拍手，安静下来。

(用音乐吸引幼儿的注意力和好奇心，有助于教师的讲解)

课程的展开

师：小朋友们，今天老师给大家带来一个好听的故事，我们一起来听一下。

（引导幼儿看图片）

森林里有只可爱的小兔子，它张什么样子啊？（幼儿回答 长耳朵 短尾巴 ）

师：小兔子不太喜欢自己的尾巴？

森林里还有一只袋鼠，它张什么样子呢？（长尾巴，肚子有个口袋）

接下里会发生什么事情呢？

师：他们商量了一下，决定换尾巴！

小朋友你们说小袋鼠会喜欢自己的新尾巴么？（幼儿回答 会 or不会）

（讲解小袋鼠 在森林里 玩累了，想休息，但是忽然发现没有自己的尾巴，不能坐下来了，就很懊恼，小袋鼠不喜欢这条新尾巴啦，决定找小兔换回来）

总结：小袋鼠不喜欢自己的新尾巴。

继续提问 师：小兔子会喜欢自己的新尾巴么？

继续讲解故事：小兔子在森林里玩，突然遇见到灰狼，但是长长的尾巴，小兔子根本跑步快，好在，兔爸爸出现了及时的救了小兔子。小兔着急哭了~不喜欢这条新尾巴了，决定要换回来。

总结：小兔子也不喜欢自己的新尾巴。

最后小兔子和小袋鼠，决定换回自己的尾巴啦？

提问：小兔子为什么不喜欢自己的新尾巴？为什么？

小袋鼠为什么不喜欢自己的新尾巴？为什么？

教师总结：

只有适合自己的才是最好的，不要盲目羡慕别人。

课程的效果需要用心的准备。ppt、音乐、导入。

讲课时，切忌啰嗦，要故事紧凑，抓住孩子的好奇心。

ppt是讲课的必要工具，需用心准备，若有不会的。可以关注我之前的讲解，或者留言