一、名词断句法。通读全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、国家名、官职名等。这些名词常在句中作主语或宾语。然后考虑：什么人，办什么事情，采用什么方式，取得什么结果等。

二、虚词断句法。（1）文言文中常见放在句首的发语词；（2）②放在句尾的语气词；（3）以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句；（4）有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句；（5）疑问语气词；（6）复句中的关联词；

三、对话标志断句法。文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。

四、语序句式断句法。（1）判断句、被动句、疑问句等特殊句式；（2）倒装句的语序最值得注意；（3）其他的一些固定格式；

五、修辞方法断句法。文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。

六、总分关系断句法。依据总分关系可以比较方便地进行断句。

七、再回首，细检验——题目做完回头看，根据要求细检验。文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。如果内容不合情理，就有可能点错。

八、重平时，需勤练——打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句也要常实践。以课本为本，掌握实词、虚词、句法、词法，培养扎实的文言功底；熟读一些典范的文言文，培养语感。这样，正确断句的能力就会在阅读中形成，在实践中成熟，在运用中提高。

文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。