《大青树下的小学》中学生的特点是：来自不同民族。有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。小学生来自不同的民族，在祖国的大家族里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课心情玩耍，小动物的出现增添了趣味。

扩展资料

全文可分为三个部分：

第一部分（第1自然段），写早晨各族小学生来到学校上学。

第二部分（第1自然段），写上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家在大青树下活动。

第三部分（第4自然段），这所边疆可爱的小学环境优美。

课文层次清楚，先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。除对学校美丽与团结的描写是本文的特点外，在语言表达上也很有特色。