1、教师归纳幼儿的分法，总结出6的5种分法。

2、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行6的分解组成

（1）、教师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，6可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1。

（2）、幼儿观察6的分解式，初步掌握有序的进行6的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

3、幼儿第二次为小动物分房子，尝试有序的进行6的分解组成，记录每次分的结果。

扩展资料：

活动目标：

1、在游戏活动中，探索6的组成，知道6有5种不同的分法。

2、乐于探索，并能边操作边记录讲述。

活动准备：

1、课件6的分合图。

2、人手6个硬币、6的分合记录纸和笔。

3、超市各种商品各6个（苹果、柠檬、香蕉、玉米等）。

活动重难点：

探索6的组成，知道6有5种不同的分法。并能边操作边记录讲述。