了解教学常规内容，这是教师最基本需要做到的事情。从制定教学计划开始，然后日常的备课、上课、课堂作业的批改、课下辅导、阶段测验、课堂质量评测和教学研讨等，这都是日常的教学常规内容，是青年教师熟悉教学生活的总纲操作。

要掌握教学的重要连贯环节：从备课开始，要了解教学总目标和教学要求，尽快抓住教材关键，熟悉透教材；其次就是对待上课，备课需要有针对性，拿语文说，是写作课还是新授课都有区别；对于课堂作业和课后作业的布置，则要注意题的难度和题量，对学生提出规范的要求。

当青年教师上课的时候需要注意课前的纪律组织，需要尽可能将学生催促回到教室准备上课（也可以找班长进行课前组织督促）。接下来就是课堂内容的导入环节，先对上节课的内容进行回忆和总结，牵出引子（最好可以吸引学生的注意力）接入这堂课要讲授的内容最好。

对于科代表收上来的作业，一定要在教学工作之余及时处理，千万不要积压，越积越多，有时候因为你没有批改完就会影响下一步教学计划的进行。但是如果真的是没有时间批改的话，千万不要敷衍了事，这样的批改不如不改，要向学生承认你的失误，为学生们做个榜样。

考试测验和日常评测是教学工作中必不可少的，这是对学生学习态度是否端正的不二武器，检验学生是否真正掌握所接受的知识。但是考试的出发点一定要定位好，是为了检验学生们的学习状况，并不是要说搞优生和差生的两极分化。测验的试题也要切合，不然学生都不会或者没学过，考的没有意义。

考试总结经验，作为教师要学会透过试卷看问题，试卷的扣分主要是什么类型，是因为粗心大意，还是因为这个知识点真的不会，这些原因都要搞清楚。对于考试中所暴露出来的问题，要针对性的在教学计划上加以针对性训练，针对指导，必要时可以开设专题类型题讲解课，让学生们更加透彻的了解这个知识点。