小编小时候是一个还算外向的孩子，上课会积极举手回答老师问题，有活动也会很踊跃地报名。但随着年龄的增长，小编反而变成一个很害羞的不敢表现自己的人。造成这种转变的最大原因就是在很多人眼里，那种外向的积极的孩子常常会招到其他孩子的嫉妒。小时候小编经常受班里学生排挤，被同学说是老师的跟班。以至于到现在，小编都没什么朋友。小编就是那个小时候很爱表现自己的孩子，但由于长期受到同学的排挤，慢慢地变成一个害怕表现自己的人，喜欢当一个隐形人，渐渐地变成一个容易被别人忽视的人，也错过了很多好的机会。因此小编深受“爱表现和不爱表现”的危害。那么作为家长我们该如何教导孩子正确面对这个问题呢？工具/原料more积极的态度人际交往方法/步骤1/6分步阅读

保护孩子的积极

小编觉得每个孩子都是独特的，都有自己的性格。家长要充分了解自己的孩子，如果你的孩子是个外向的人，喜欢表现自己。这时你要做的是保护孩子的这份积极。因为这个时候孩子一定会面对来自四面八方的嫉妒。

如果家长没有及时告诉孩子积极是宝贵的财富，很可能孩子会因为嫉妒而改变自己，变成一个内向的孩子。记得刚开始小编积极举手回答老师问题是很自然的，但很多同学都不举手就小编一个人举，老师就会夸我。老师一夸我，不得了，那些同学就开始排挤我了。后来小编都不敢举手回答问题了。

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树立正确的标准

小编小时候对一些好坏的判断是摇摆不定的，有时觉得举手回答老师是对的，有时觉得举手回答老师是不对的，然后不知道该如何是好，最后选择放弃，不再举手回答问题了。

现在的小朋友也一样，他们的标准还没定下来，需要有人帮助他们去判断。如举手回答问题上，你可以坚定地告诉孩子，是对的。至于其他同学不举那是他们的事情与你无关。如果他们在背后说你，那是他们的思想有问题。不要因为别人的错误改变自己的正确行为。

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人际交往能力

小编最缺的就是人际交往能力，我不会处理人际关系。这也是当面对同学的排挤，我不知道怎么办，只能把自己变成隐形人的原因。不管你的孩子爱不爱在老师面前表现自己都要教孩子这个技能。

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对于不爱表现自己的孩子，他可能默默无闻，不被大家注意。家长要教他们交朋友，让孩子融入集体之间。如某个学生今天忘记带笔，孩子可以拿出多余的笔借给他。如果孩子不敢上课和老师互动，可以私底下努力学习，用出色的成绩引起老师的注意。

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对于爱表现自己的孩子，他受老师欢迎，但受同学排挤。家长要教他们处理敏感的人际关系。爱表现的孩子，老师会多注意，常常让他们担任班干部。

如作为英语课代表，孩子不仅要自己学英语学得好，还要带领全班同学一起学好。如果这时有个孩子英语成绩不好，常常背后说坏话。这时可以让自己的孩子利用自己的优势去感化。例如辅导那个孩子的英语，当那个孩子的英语好了，他自然只会感激了。

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最好总结一下：对于要不要在老师面前表现的问题，小编觉得要有实力地在老师面前表现，而不是投机取巧。毕竟老师喜欢的是真正努力用心付出的，而不是仅靠平时表现的孩子。如果一个人很努力又敢于表现，并且乐于助人，那他一定可以赢得大家的喜爱。

注意事项

很多人喜欢大家都一样的状态，看到不一样的就会不喜欢，这种心理很容易伤害那些天生独特的孩子

如果孩子天生独特，家长要引导孩子去接受这样的自己，而不是强求孩子变得和别人一样