方法一：开学前，提前去幼儿家中家访，了解和接触幼儿 提前的接触和认识，一方面可以帮助教师了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、家庭环境、父母素质……另一方面，让师幼之间彼此熟悉，避免开学时的陌生距离感。

方法二：邀请父母和幼儿一起到幼儿园，体验和熟悉园中环境 让幼儿在父母的陪同之下，参观幼儿园区，熟悉周围的环境，玩玩滑梯、骑木马，看看大哥哥大姐姐做游戏，一方面吸引幼儿兴趣，激发学习的兴趣，另一方面帮助家长了解幼儿园的生活和学习，有利于家园合作。

方法三：教师主动与幼儿沟通，形成良好的依恋关系 新入园的幼儿容易紧张，没有安全感，教师应该主动的和幼儿沟通，比如拍拍幼儿的脑袋，抱抱他们，或者说几句悄悄话，都能够增加彼此间的亲切和依恋感，切忌恐吓威胁。

方法四：展开丰富有趣的活动，用游戏激发孩子参与的兴趣 新入园的孩子突然要按照学校的生活制度学习，肯定不能适应，老师不能够迁就也不能威胁，而是应该让大哥哥大姐姐做师范，用游戏的方法帮助他们，让他们在宽松、自由的氛围学习。

方法五：家园合作，共同帮助幼儿消除如园焦虑 教师要及时的与家庭联系，信息共享，共同解决在教育的过程中出现的问题，对于孩子在幼儿园中的表现，要及时的去夸奖，帮助幼儿树立信心，避免父母溺爱孩子而替孩子包办一切。

一切以爱幼儿为主要核心！