提高被动注意：外界信息的刺激强度越大，越易引起被动注意。

被动注意又称为不随意注意，是没有自觉的目的和不加任何努力而不自主地、自然的注意。它是人类对外界刺激的简单的原始性的反应。

出生后3个月开始能短暂地集中注意人脸和声音，当孩子听到置于耳后的铃声时，会将头转动去寻找声源而停止他原先的动作。这个铃声就是引起他被动注意的刺激信息。随着年龄的增长，活动范围的扩大，内容的增多以及动作语言功能的不断成熟，孩子越来越多地出现主动注意。

注意力不集中：

容易分心：不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。

学习困难：上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。

活动过多：在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。

冲动任性：情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。