开发幼儿动手动脑的能力。利用幼儿园区域活动中所创设的素材,开展一些具有意义的活动课,不仅能够开发学生的智力,而且能够培养学生动手的能力。

促进幼儿语言交往的能力。利用活动区域的材料,开展一次“过家家”的活动,小朋友们分别扮演着不同的角色,活动中不仅锻炼了幼儿的语言表达能力,而且增加了幼儿的词汇量。

增加幼儿知识探索的欲。幼儿园活动区域的创设增加了幼儿的好奇心,使孩子们对美术、音乐、拼音等有了最启蒙的认识。幼儿园区域活动的创设对孩子创新思维的培养具有启发作用,是孩子知识积累的“摇篮”,是幼儿创造活动的起点。